مقدمه
«چرا دروغ گفتی؟» پرسشی است که بسیاری از والدین با ناراحتی میپرسند. اما از نگاه رشد و دلبستگی، دروغگویی همیشه نشانه “فساد اخلاقی” نیست؛ اغلب تلاشی خام برای حفاظت از خود، جلب توجه، یا مدیریت تنش است. فهمیدن «چرایی» به ما کمک میکند به جای بازجویی و تنبیه، با رویکرد آموزشی و دلبستهمحور پیش برویم.
دروغ از منظر رشد
- ۳–۴ سال: مرز خیال و واقعیت شُل است؛ «حرفهای خیالپردازانه» شایعاند.
- ۵–۷ سال: شکلگیری نظریه ذهن (درک دیدگاه دیگران) و شروع دروغهای «خودحفاظتی».
- ۸+ سال: دروغهای «سود/زیانمحور» یا «اجتماعی مؤدبانه» (برای حفظ رابطه/وجهه).
انواع رایج دروغ در کودکان
- خودحفاظتی (برای فرار از تنبیه)،
- تقلیدی (الگوی خانه/همسالان)،
- خیالپردازانه/وانمودی،
- جلب توجه،
- سودجویانه (کسب امتیاز)،
- مؤدبانه اجتماعی (برای نرنجاندن دیگران).
علل زمینهای
- واکنشهای شدید والد (ترس از پیامد، ناایمنی)
- الگوی بزرگسالان (دیدن «حقیقتکِشیهای کوچک» در خانه)
- مهارت پایین تنظیم هیجان/مسئولیتپذیری
- نداشتن زبان بیان احساس و ترسها
کارهایی که کمک میکند
- فضای امن گفتوگو: سؤال کنجکاوانه به جای بازجویی: «کمکم کن بفهمم چه شد که این حرف رو زدی؟»
- تفکیک «اشتباه» از «هویت»: «کار درست نبود، خودت عزیزی.»
- پیامدهای منطقی و قابل پیشبینی؛ نه تحقیر و شرم.
- تقویت صداقت «وقتی سخت است»: «جرأت گفتن حقیقت داشتی؛ با هم درستش میکنیم.»
- الگو بودن: واقعیتگوییِ محترمانه در خانه.
- قرارداد خانوادگی صداقت: کوتاه، واضح، با امضای همه.
- تمرین روایت و ترمیم: کودک یاد بگیرد «بعد از راستگویی چه میشود؟» (گفتوگو، جبران، برنامه بهتر)
- مرزبندی با خیالپردازی: «میفهمم توی بازی قهرمان شدی؛ بیرونِ بازی، واقعیت رو میگیم.»
نمونه دیالوگ کوتاه
- والد: «میخوای تنبیه نشی یا میخوای کمک بگیریم تا درستش کنیم؟ من اینجام که کمکت کنم راستش رو بگی و راه حل پیدا کنیم.»
- کودک: «نمرهمو قایم کردم.»
- والد: «شجاعت داشتی که گفتی. حالا سه کار میکنیم: ۱) واقعیت رو میفهمیم، ۲) حسّتو اسم میذاریم، ۳) برنامه میچینیم.»
چه زمانی نیاز به کمک آموزشی/کوچینگ دارید؟
دروغِ مکرّر، همراه با سرقت/پرخاشگری/انزوای شدید یا افت شدید عملکرد؛ بهتر است با مربی/کوچ والدگری مدرسه یا مشاور مدرسه صحبت کنید تا یک برنامه آموزشی-رفتاری طراحی شود.
جمعبندی
دروغ برای بسیاری از کودکان، «استراتژی بقا»ست. با امنیت هیجانی، پیشبینیپذیری پیامدها و الگو بودن، صداقت به مهارت قابل یادگیری تبدیل میشود.
